Mekatronik Geleceği

Mekatronik Kavramı Mekatronik Doğuşu ve Gelişimi Daha fazla...

2010 Puanlari

Mekatronik Mühendisliği 2010 ünviversite giriş puanları...  Daha fazla...

Forum Başlıkları

Japonya'da yüksek lisans
anlys 7.2.2012 18:48
Cvp:mekatronik mühendisliği olan dev...
Simurg 13.10.2011 9:00
Robonik Mekatronik Teknolojileri (İHA)
xantha 12.10.2011 11:37
Cvp: Mekatronik Staj Raporu
Ahmet92 6.8.2011 21:31
Pilotaj bölümünün eğitim ücreti ne k...
admin 22.6.2011 20:55
Pilotaj bölümüne hangi puan türüyle ...
admin 22.6.2011 20:54
Devamı...

Köşe Yazarları

admin
admin

Köşe Yazarı Şahin

electrocoder
electrocoder

Köşe Yazarı Tempest

mert
mert

Köşe Yazarı Tayfun

tayfun şırahane
tayfun şırahane

Köşe Yazarı Şenol

şenol
şenol

Kimler Online

Şu anda 12 konuk çevrimiçi

Mekatronik

MEB Mekatronik ile ilgili Bölümler

1. MEKATRONİK BÖLÜMLERİ

Son yıllarda elektronik, bilgisayar ve kontrol sistemlerinde çok hızlı gelişmeler yaşanmıştır. Bunun sonucu olarak, hemen hemen bütün alanlarda bilgisayar kontrollü sistemler yaygınlaşmıştır. Günümüzde sadece mekanik olarak çalışan sistemler yok denecek kadar azdır. Tasarımda, üretimde, bakım ve onarımda yapay zeka tekniklerinin uygulanmasına geçilmiştir. Dolayısıyla gelişmiş ürünlerin tasarımı, üretimi, bakım ve onarımı bir tek konu olmaktan çıkmıştır. Mekanik, elektrik ve elektronik, hidrolik, pnömatik, bilgisayar teknolojilerinin birlikte kullanılması bir zorunluluk halini almıştır. Bunun sonucu olarak Mekatronik yepyeni bir disiplin olarak ortaya çıkmıştır. Mekatronik, ev teknolojilerinden ileri tıbbi cihazlara, bilgisayar kontrollü tezgahlardan robotlara kadar oldukça geniş bir alanı kapsamaktadır. Bu sahadaki hızlı gelişmeye paralel olarak, yetişmiş elemana olan ihtiyaç ve istihdam açığı sürekli artmaktadır. Mekatronik programı bu ihtiyacı karşılamak üzere aşağıda belirtilen okullarda 2003-2004 Öğretim Yılında faaliyete geçirilmiştir.

 
2001 yılında yapılan çalışmalarda Almanya’da uygulanan Mekatronik meslek alanı ile ilgili eğitim-öğretim programları incelenmiş, eğitim ortamı gözlenmiş ve tarafların olumlu görüşleri ile Ülkemizde “Mekatronik” meslek alanında hazırlanacak programın ilk aşamada Ankara’da; Bakanlığımız, MAN Türkiye A. Ş. Ve Almanya Federal Cumhuriyeti Mesleki Eğitim Merkezi (BIBB) işbirliği ile uygulamaya konulması hususunda fikir birliği sağlanmıştır.
 
Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü uzmanları ve mekatronik mesleğine yakın alanlarda görevli atölye ve meslek dersi öğretmenleri ve MAN Türkiye A. Ş.’nin alan uzmanlarının katılımı ile oluşturulan komisyon tarafından “Mekatronik Bölümü” meslek dersleri öğretim programı taslağı hazırlanmış ve Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesinin, Kocaeli Üniversitesi Kocaeli Meslek Yüksek Okulunun, Kocaeli Üniversitesi Gebze Meslek Yüksek Okulunun, Mesleki Eğitim ve Küçük Sanayi Destekleme Vakfının, TEGEV Teknik Eğitimi Geliştirme Vakfının, MESS Eğitim Vakfının, MAN Türkiye A.Ş.’nin, BMC Otomotiv A.Ş.’nin, Oyak-Renault Otomobil Fabrikaları A.Ş.’nin, TOFAŞ A.Ş.’nin, FORD Otomotiv A.Ş.’nin, TOYOTOSA A.Ş.’nin, Mercedes Benz Türk Aksaray’ın, BSH Profilo Elektrik Gereçler Sanayi A.Ş.’nin, Bosch Sanayi ve Ticaret A.Ş.’nin, Festo Sanayi ve Ticaret A.Ş.’nin görüşlerine sunulmuştur. Ayrıca, öğretim programı taslağına paralel olarak bölüm standart donatım listeleri de hazırlanmıştır.
 
MEKATRONİK BÖLÜMLERİ
 
OKULUN ADI
AÇILIŞ YILI
ÖĞRENCİ SAYISI
1.
ANKARA Balgat Anadolu Meslek Lisesi
2003-2004 Öğrt. Yılı
29
2.
BURSA Hürriyet Anadolu Meslek Lisesi
2003-2004 Öğrt. Yılı
30
3.
KOCAELİ Gebze Çayırova STFA Anadolu Meslek Lisesi
2003-2004 Öğrt. Yılı
30
 
2. OTOMATİK KUMANDA BÖLÜMLERİ
 
Ülkemizde meydana gelen teknolojik gelişmelere paralel olarak, endüstri kurum ve kuruluşlarının; elektrik, elektronik, pnömatik ve hidrolik alanlarını kapsayan konularda bilgi ve beceri sahibi otomatik kumanda teknisyeni ihtiyacını karşılamak üzere, bir kısım derslerin eğitim ve öğretiminin Almanca dili ile yapıldığı, Anadolu Teknik Lisesi Otomatik Kumanda Bölümünün kurulmasını amaçlayan Proje Anlaşması, 16 Haziran 1970 tarihli "Türkiye-Federal Almanya Teknik İşbirliği Anlaşması"na dayalı olarak 10 Ekim 1987 tarihinde İstanbul-Haydarpaşa Anadolu Teknik Lisesi bünyesinde uygulamaya konulmuş, anılan projenin Ülkemiz genelinde yaygınlaştırılması gayesi ile (4) yıl ikinci defa uzatılarak 1994-1995 Ders Yılından itibaren; (6) okulda daha bu bölüm faaliyete geçirilmiş ve projeden Alman tarafının desteği 1999-Yılı Ağustos ayında sona ermiş olup halen Bakanlığımızca proje uygulaması sürdürülmektedir. Bakanlığımızca bu bölüm 4 okulumuzda daha açılarak faaliyete geçirilmiştir. Proje ile eğitim sistemimize 4.7 Federal Alman Markı (hibe) girdi sağlanmıştır.
 
OTOMATİK KUMANDA BÖLÜMLERİ
 
OKULUN ADI
AÇILIŞ YILI
ÖĞRENCİ SAYISI
1.
ADANA Anadolu Meslek Lisesi
 
1994-1995 Öğrt. Yılı
81
2.
BURSA Hürriyet Anadolu Meslek Lisesi
1994-1995 Öğrt. Yılı
111
3.
DENİZLİ Atatürk Anadolu Meslek Lisesi
2001-2002 Öğrt. Yılı
78
4.
ESKİŞEHİR Yunus Emre Anadolu Meslek Lisesi
1994-1995 Öğrt. Yılı
140
5.
G. ANTEP Hacı Sani Konukoğlu Anadolu Meslek Lisesi
1998-1999 Öğrt. Yılı
98
6.
İSTANBUL Haydarpaşa Anadolu Meslek Lisesi
1987-1988 Öğrt. Yılı
234
7.
İSTANBUL Zeytinburnu Anadolu Meslek Lisesi
1994-1995 Öğrt. Yılı
142
8.
* İZMİR Atatürk Anadolu Teknik Lisesi
1994-1995 Öğrt. Yılı
27
9.
İZMİR Çiğli 75. yıl Anadolu Teknik Lisesi
2001-2002 Öğrt. Yılı
148
10.
KOCAELİ Anadolu Meslek Lisesi
 
1994-1995 Öğrt. Yılı
109
11.
 
TEKİRDAĞ Çerkezköy Halit Narin Anadolu Meslek Lisesi
2001-2002 Öğrt. Yılı
76
 
 
  • Bu okul 1999-2000 Öğretim Yılında kademeli olarak kapatılmıştır.
 Bu programın amacı, öğrencileri sadece bir alanda değil, bir sistem üzerinde elektrik, elektronik, hidrolik-pnömatik ve mekanik alanlarına ait bilgi ve becerilerini komplike olarak aynı anda kullanabilme yeterliliğine sahip kılmaktır.
    
3. ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMLERİ
Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren endüstriyel teknik öğretim okullarından İzmir Mazhar Zorlu Anadolu Teknik Lisesi ve Konya Adil Karaağaç Anadolu Teknik Liselerinde Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Bölümleri kurularak uluslararası standartlarda donatılması, bu alanlarda eğitim veren teknik öğretmenlerin yurtdışında eğitimleri ve öğretim programlarının geliştirilmesi amacıyla, Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti ile Japon Hükümeti arasındaki işbirliği protokol metni 12 Ekim 2000 tarihinde imzalanarak proje uygulamasına başlanmış olup, 2001-2002 Öğretim Yılından itibaren proje okullarına öğrenci alınmıştır.
            Proje kapsamında;
  • İki okulda toplam 17 atölye ve laboratuarın Japon finans kaynakları kullanılarak Japonya’da ve Ülkemizde gerçekleştirilen satın alma işlemleriyle modern ve yüksek teknoloji ürünü araç-gereçle bedelsiz olarak komple donatılması
  • Her türlü giderleri Japon Makamlarınca karşılanmak üzere 21 öğretmenimizin 3-9 ay süre ile Japonya’da Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanında eğitilmeleri,
  • Her türlü giderleri Japon Makamlarınca karşılanan 6 Japon uzmanın 5 yıllık proje süresince Ülkemizde görevlendirilmeleri,
  • Proje uygulama süresince ihtiyaç duyulan sayı, süre ve nitelikte kısa süreli Japon uzmanların her türlü giderleri Japon Makamlarınca karşılanmak üzere proje okullarında görevlendirilmeleri,
  • Japonya’da eğitim gören öğretmenlerimiz ve Japon uzmanların işbirliği ile yeni teknoloji transferinin gerçekleştirilmesi, öğretim ve öğrenim materyallerinin hazırlanması ve yeni öğretim metotlarının uygulanması faaliyetleri gercçekleştirilmiştir.
            Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri bölümlerinde, temel elektronik, elektrik, mekanik ve bilgisayar eğitiminin yanında, iletişim teknolojileri, mikro işlemciler ve PLC, CAD/CAM uygulamaları, fabrika otomatik üretim hatları, mekatronik, endüstriyel ürün tasarımı, robotik alanlarında eğitim verilmektedir.
Proje, Nisan-2001 ile Nisan-2006 tarihleri arasında 5 yıl süre ile uygulanacak, proje sonucunda yukarıda belirtilen öğretmen eğitimi, uzman desteği faaliyetleri de dahil olmak üzere Ülkemize yaklaşık 5 Milyon ABD Doları tutarında bir girdi temin edilmiş olacaktır. Bu finansmanın tamamı Japon Hükümetince hibe olarak sağlanacaktır. Ayrıca bu proje önümüzdeki yıllarda 20 ilimizde 20 okulumuzda daha yaygınlaştırılacaktır. Bu konudaki çalışmalarımız devam etmektedir.
 ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMLERİ
 
OKULUN ADI
ALT BÖLÜMLER
ÖĞRENCİ SAYISI
1.
KONYA Adil Karaağaç Anadolu Teknik Lisesi
Enformasyon Elektronik
89
2.
İZMİR Mazhar Zorlu Anadolu Teknik Lisesi
Enformasyon Elektronik
Enformasyon Mekanik
159
 
PAYLAŞ